Запись отмечена тегами 'текст

Страницы помеченные меткой 'текст'.

Методы запоминания текстовой информации

логические методы: “Алгоритм абзаца”, “Карта текста” и “Алгоритм текста”; образные методы: “Картинка”, “Путешествие” и “Пластилин”; образно-логические методы: “Паутинка”, “Рисунок” “Открытка”; методы поэтапного осмысления текста: “Галочка” “Медик”. методы запоминания правил, определений, экономических и юридических статей и т.п.: “Образ”, “Карта правила”, “Эрудит”” и “Опора”; мнемонический метод запоминания текстов – “Бусы”; структурные методы: “Отмычка” и “Прогулка”. Выбор метода запоминания текста осуществляется по следующим критериям: цели воспроизведения (дословно, близко к тексту или своими словами); наличия базовых знаний по теме, изложенной в тексте; количества новой – непонятной информации. доминирующий тип вашего мышления и особенности памяти; стиля изложения текста. Так как выбор метода запоминания текста зависит от большого количества факторов, то у автора нет возможности подробнее осветить

продолжить чтение

Интеллектуальная работа с текстами

Хорошая память – это не способность, а искусство, система навыков и умений. Даже одаренные музыканты каждый день играют гаммы. Практика и еще раз практика! Даниэль Лапп “Произвольное запоминание характеризуется тем, что человек ставит перед собой определенную цель – запомнить некоторую информацию – и использует специальные приемы запоминания” (А.Г.Маклаков, 2002). С первой частью процесса произвольного запоминания (цель – запомнить) мы уже разобрались в предыдущей главе, а вот вторую часть (специальные приемы запоминания) рассмотрим в этой. Сразу само собой напрашивается вопрос: “Какие приемы запоминания мы знаем и обычно применяем?”. Как известно, образная (зрительная) информация запоминается без каких-либо усилий и приемов с нашей стороны (здесь речь

продолжить чтение

страницы: 1 2

Установка: “Запомнить и вспомнить!”

Пункт 7. Установка “Запомнить и вспомнить!” Установка может влиять не только на факт запоминания, но и на длительность запоминания. Различные установки как бы включают запоминаемый материал в различные контексты, закрепляют его в разных системах, из которых одни охватывают более или менее кратковременные этапы (Помнить материал до завтрашнего дня или до сдачи экзамена.), а другие – целые эпохи в жизни человека (Помнить всю жизнь!). В опытах Ааля учащимся предлагалось заучить два одинаковых по трудности отрывка, причем было сказано, какой текст они должны будут воспроизвести на следующий день и какой – через неделю. Под различными предлогами проверка воспроизведения обоих отрывков была отложена на две

продолжить чтение

Ознакомление с материалом

Итак, пункт 1. “Просмотреть, ознакомиться с материалом в общих чертах”. (Под словом “материал” мы имеем в виду тексты, книги,  таблицы, различные списки и т.п.) Предварительное знакомство с материалом необходимо, т.к. запоминание – это умственный процесс, который должен планироваться и организовываться. А чтобы спланировать, нужно заранее знать, с чем имеем дело. Предварительный просмотр можно рассматривать как прогноз, умственную разминку перед запоминанием. Начнем с текстов. Предварительный просмотр текста означает, что предназначенный для запоминания текст перед началом чтения  бегло просматривается (не читая!) только один раз и оценивается. Бегло просмотрите текст, как сможете, и не огорчайтесь, если вы “мало” что поняли. Достаточно понять всего десятую часть,

продолжить чтение

По индивидуальному проекту

О том, что собой представляет мозг левшей, известно немного. В отличие от мозга правшей для него еще не создан стандартный проект, и, очевидно, поэтому общих правил его работы пока обнаружить не удалось. Лишь у настоящих, полноценных левшей при неполадках в правом полушарии возникает удивительный феномен игнорирования правой половины пространства и правой половины своего тела. Такие больные не дочитывают правую часть строки, не замечают правую часть рисунка, не воспринимают раздающиеся справа звуки, не ощущают прикосновения к правой половине тела. Описан случай, когда больная забыла снять горчичник со своего правого бока и получила серьезный ожог. Эти больные не пользуются правой рукой и ногой

продолжить чтение

страницы: 1 2

12...5
Rambler's Top100