Студенты опасаются, что ИИ может привести к «гниению мозга»

По словам Дрю Бента, который курирует ИИ и образование в Anthropic, студенты обеспокоены тем, что ИИ может привести к «гниению мозга», поскольку с его помощью слишком легко пропустить важные этапы обучения ^[1].

В ходе интервью с пользователями Бент говорит, что ^[2] студенты выражали обеспокоенность тем, что инструменты на основе ИИ могут препятствовать реальному интеллектуальному росту и мешать полноценному обучению. Многие говорили, что хотят честно осваивать предметы, но им трудно устоять перед соблазном воспользоваться ИИ.

Компания Anthropic создала «Режим обучения» Claude в ответ на эту обратную связь. Эта функция больше похожа на репетитора, который заставляет студентов думать самостоятельно, а не просто выдаёт ответы. Она использует целевые вопросы и примеры ответов, чтобы помочь студентам развить собственные идеи.

«Режим обучения» является частью более широкой образовательной инициативы Anthropic ^[3]. Компания заявляет, что Claude также может генерировать обзоры литературы с правильными ссылками, хотя пока неясно, насколько хорошо это способствует реальному обучению.

Хороший, плохой и мёртвый

Исследования показывают, что инструменты на основе ИИ могут стать ценной поддержкой для студентов, особенно при использовании в качестве персональных репетиторов или в адаптивных средах обучения. Студенты с трудностями в обучении часто получают наибольшую пользу, поскольку ИИ может помочь им организовать и выполнить задания ^[4].

Тем не менее, есть очевидные недостатки. Исследование Anthropic, проведённое в апреле, показало, ^[5] что в сфере высшего образования студенты, как правило, используют ИИ для решения более сложных когнитивных задач, таких как анализ, в то время как более простые задачи реже передаются ИИ.

Швейцарское исследование с участием 666 человек ^[6] выявило сильную отрицательную корреляцию между частым использованием ИИ и результатами теста на критическое мышление ^[7] Халперна. Этот эффект был особенно заметен у людей в возрасте от 17 до 25 лет.

Лингвист Наоми С. Барон предупреждает ^[8], что такие инструменты, как ChatGPT ^[9], в конечном итоге могут подорвать мотивацию ^[10] учащихся к самостоятельному написанию текстов и мышлению, поскольку автоматические предложения заменяют творческую работу и ослабляют индивидуальный стиль письма.

Несмотря на эти потенциальные недостатки, внедрение ИИ в образование продолжает ускоряться. Опрос 1391 подростка в США, проведённый Pew Research, ^[11] показал, что количество учащихся, использующих ChatGPT для выполнения школьных заданий, удвоилось всего за год, увеличившись с 13% до 26%. Чаще всего ChatGPT использовали старшеклассники.

Эта тенденция ещё более выражена в сфере высшего образования. В августе 2024 года опрос 326 студентов Гарвардской ассоциации выпускников ^[12] показал, что почти 90% из них используют генеративный ИИ, причём почти половина полагается на него как минимум через день. Эти данные рисуют чёткую картину растущей роли ИИ в образовании, даже несмотря на продолжающиеся споры о его влиянии.

Пользуясь случаем, хочу порекомендовать BotHub  ^[13]— платформу, где можно протестировать все популярные модели без ограничений. Для доступа к сервису не требуется VPN и можно использовать российскую карту. По ссылке ^[14] вы можете получить 100 000 бесплатных токенов для первых задач и уже сейчас начать работать!

Источник ^[15]