Вузы США столкнулись с оттоком студентов с факультетов компьютерных наук на ИИ-направления

Впервые со времен краха доткомов количество студентов, обучающихся информатике в США, сократилось ^[1]. В масштабах всей системы в 2025 году оно упало на 6% после снижения на 3% в 2024-м. 

Даже несмотря на то, что общее количество студентов в колледжах по стране выросло на 2% — согласно данным Национального исследовательского центра по работе со студентами (National Student Clearinghouse Research Center) — студенты отказываются от традиционных специальностей в области информатики.

Единственным исключением является Калифорнийский университет в Сан-Диего — кампус UC, который осенью добавил специализированную специальность по искусственному интеллекту ^[2].

Ранее издание MIT Technology Review сообщало, что китайские университеты активно развивают грамотность в области ИИ, рассматривая его не как угрозу, а как необходимую инфраструктуру. Почти 60% китайских студентов и преподавателей сейчас используют эти инструменты несколько раз в день, а такие вузы, как Чжэцзянский университет, сделали курсы по ИИ обязательными. Ведущие институты, такие как Цинхуа, создали совершенно новые междисциплинарные колледжи ИИ. В Китае владение ИИ становится обязательным требованием.

Американские университеты же пытаются наверстать упущенное. За последние два года десятки вузов запустили программы, посвященные ИИ. По данным Массачусетского технологического института, специальность «Искусственный интеллект и принятие решений» стала ^[3] второй по величине в кампусе. Между тем Университет Южной Флориды за осенний семестр принял более 3000 студентов в новый колледж ИИ и кибербезопасности. Прошлым летом Университет Буффало открыл новый факультет «Искусственный интеллект и общество», предлагающий семь специализированных программ бакалавриата, и получил более 200 заявок ещё до открытия. А Университет Пердью первым начнёт ^[4] требовать от всех студентов бакалавриата демонстрации базовой компетентности в области ИИ. Новое правило внедрят для первокурсников, поступивших в 2026 году. 

Ректор Университета Северной Каролины в Чапел-Хилле Ли Робертс признавал, что одни преподаватели «активно продвигаются» в области ИИ, а другие «прячут голову в песок». Сам он активно продвигал интеграцию ИИ, несмотря на сопротивление преподавателей. Университет Северной Каролины между тем объявил о слиянии двух факультетов для создания подразделения, ориентированного на ИИ, — решение, вызвавшее сопротивление преподавателей. Робертс также назначил вице-проректора специально для работы с ИИ. «Никто не скажет студентам после окончания университета: „Делайте свою работу как можно лучше, но если вы будете использовать ИИ, у вас будут проблемы“. Однако преподаватели фактически говорят это прямо сейчас», — жаловался Робертс. 

Родители также играют свою роль. Руководитель консультационной компании College Zoom Дэвид Рейнальдо, который занимается вопросами поступления в вузы, рассказал, что родители, которые раньше подталкивали детей к изучению информатики, теперь рефлексивно направляют их на другие специальности, которые, похоже, более устойчивы к автоматизации, включая машиностроение и электротехнику.

Согласно опросу, проведённому в октябре некоммерческой организацией Computing Research Association, 62% респондентов сообщили о снижении числа студентов, обучающихся по программам бакалавриата в области компьютерных наук. Но с учётом стремительного роста программ по искусственному интеллекту это больше похоже не на массовый отток из технологической сферы, а на миграцию. Такие направления уже запустили Университет Южной Калифорнии, Колумбийский университет, Университет Пейс и Университет штата Нью-Мексико. Студенты же выбирают программы, ориентированные на искусственный интеллект, чтобы найти работу. Ранее выпускники-программисты жаловались ^[5], что вынуждены искать работу не по специальности, но и с этим возникают проблемы. Так, выпускники факультета компьютерных наук Стэнфордского университета в Калифорнии столкнулись ^[6] с тем, что их дипломы больше не обеспечивают трудоустройство, поскольку инструменты на базе искусственного интеллекта для программирования начали опережать по эффективности начинающих специалистов.