Что дальше?
Контекст
Физиология движений
Упражнение 20. Запоминание имен
Два способа борьбы с «невезучими» отговорками
Общие принципы развития и строения сенсорных систем
2 этап – перевод каждой единицы информации в конкретный образ
Вхождение в текст
Работа с концепциями
Участие коры в организации наглядных пространственных синтезов
продолжить чтение