Мнемотехника. Запоминание на основе визуального мышления. Зиганов М. А., Козаренко В. А.. Приложение 3.

Определение навыка запоминания

Человек не сможет прочитать текст, если он не умеет читать отдельные слоги и слова. Аналогично невозможно запомнить точно параграф учебника, если вы не умеете запоминать элементы инфор­мации, из которых состоит текст (названия, фамилии, понятия, чис­ловая информация). Эти точные сведения не вызывают в мозгу ни­каких образов, т.е. попросту игнорируются мозгом. Это очень просто проверить. Возьмите учебник истории и прове­дите опрос школьников, изучавших историю по этому учебнику. Вы, наверное, удивитесь, но подавляющая масса учебной информа­ции не только не помнится, но даже не узнается. Типичным ответом на вопрос «Назовите членов Негласного комитета» будет: «А что, мы разве это проходили?» Подобные вопросы на экзаменах вызовут справедливое

продолжить чтение

Rambler's Top100