Кликнул пару раз — и уже автор: как AI-продукты убивают пользовательский вклад через интерфейс?
Иллюзия участия в AI-инструментах: как мы теряем пользователя внутри собственного продуктаМы в
От выявления фальшивок до тонкостей комплаенса: чему банки обучали сотрудников с XVIIв. до наших дней — и при чем тут ИИ
Еще два-три столетия назад «взять и обучить» клерка мог только сам банк. Однако и сегодня, когда подготовкой специалистов занимаются топовые вузы, банки не пренебрегают корпоративным образованием. Рассказываем, как и чему банки учили сотрудников — 400 лет назад, в начале XX века и сейчас — и почему многие современные компании (включая МКБ) в этих вопросах делают ставку на ИИ.
ИИ меняет роль студента: какие навыки нужны в новой реальности обучения
Привет, Хабр. На связи Костя, CEO Кэмпа.
Зачем ИИ-генератору презентаций собственный редактор
Привет, Хабр. На связи тим-лид разработки Кэмпа. Это третья статья цикла о релизе нового генератора презентаций в Кэмпе. Ранее разбирали, почему первая версия не взлетела, и
ИИ в онлайн-обучении: учитель, ассистент или тихая революция у вас на экране?
Представьте: вы готовите онлайн-курс. Пишете тексты лекций, рисуете слайды, придумываете задания, проверяете работы студентов. На всё это уходит неделя — и это только один модуль. А теперь другой сценарий: вы открываете ChatGPT, пишете промпт — и через 20 минут у вас черновик лекции, структура презентации и три варианта практического задания.
Под кнопкой «сделать презентацию»: как устроен пайплайн генерации в Кэмпе
Генерация презентации
ИИ для презентаций: почему мы пересобрали процесс генерации
Осенью мы запустили генератор презентаций как продолжение текстовых работ и решения задач. Наша логика была такой: если Кэмп умеет собирать структуру и писать текст, то собрать слайды — технический вопрос.
История Кэмпа: путь от сервиса «человек-человек» к AI-экосистеме для студентов
Привет, Хабр! Меня зовут Костя Петров, я руковожу командой Кэмпа — AI-напарника для студентов.
