Make найм Great Again? Что (не)спрашивать? Кого-кому (не)собеседовать?
Иронишная обложкаКратко сутьЯ QA Automation на Python, так что статья может быть искажена моей профессиональной деформацией и опытом.В этой статье не будет экспертного мнения, потому что у меня его нет. Я поделюсь своим (и не только) опытоммнением
LEGO Education 2026: Новые наборы? Новая электроника? Новая образовательная парадигма
Введение"Мы так одержимы возможностями компьютеров... Давайте сместим акцент с обучения использования ИИ на обучение понимания ИИ." Э. Сливински (LEGO Education)На рубеже 2025-26 годов в LEGO Education произошло несколько знаковых изменений. Компания официально прекращает выпуск целой линейки наборов, которые несколько лет оставались главными образовательными инструментами LEGO изучения механики, робототехники и программирования. Сегодня это классический инструмент образования STEM (англ. science, technology, engineering and mathematics).
«Я починил авторизацию и удалил БД»: краткая история ИИ-агентов
Если вы за последние полгода хоть раз заходили в интернет, то наверняка натыкались на посты в духе: «За выходные навайбкодил B2B SAAS ULTRA SUPER AI APP». Как-то незаметно мы оказались в мире, где сидишь и смотришь, как ИИ-агент сам ползает по папкам на диске, запускает тесты, падает с ошибкой, ругается на свои же логи (или тебя) и молча открывает пулреквест.
OpenAI, Google и Microsoft поддержали законопроект о финансировании «грамотности в области ИИ» в школах США
OpenAI, Google и Microsoft поддержали проект закона о финансировании «грамотности в области искусственного интеллекта» в американских школах. Двухпартийный законопроект предусматривает выделение грантов Национальным научным фондом (NSF) страны, который пострадал от увольнений и сокращения финансирования при администрации президента США Дональда Трампа.
Почему ни ИИ, ни обычный учитель английского не определит уровень CEFR (от A1 до C2)
За последний год появилось множество видеороликов и статей по использованию нейросетей для изучения английского языка. Очень часто авторы, среди которых попадаются и «дипломированные» учителя, в очень немногочисленных и расплывчатых промптах‑инструкциях просят ИИ ограничиваться каким‑то уровнем CEFR, от A1 до С2. Как ни странно, никто из этих авторов даже не потрудился изучить, понимают ли ChatGPT, Gemini, Claude, Grok, что входит в конкретный уровень, а что — нет. Как это можно проверить?Проверочные текстыСопоставление сырых баз данныхПрагматикаМаршрут «от простого к сложному»
Размышления об образовании
В комментариях к статье "Теорема Пифагора: великий обман школьной программы. Как абстракция убила смысл" прозвучало много претензий к современной системе общего школьного образования. Судя по общему тону высказываний, мало кто понимает, зачем и каким образом функционирует данная система (особенно в историческом контексте), какие задачи решает и каким целям служит. Не углубляясь в серьезно в глубину данного вопроса (который достоин целого исследования), позволю себе некоторые замечания по существу темы.
Российские вузы начинают бороться с нейрослопом (ИИ-рефератами)
В российских СМИ появилась информация, что учебные заведения отказываются принимать рефераты. Первым стал Институт атомной энергетики (ИАТЭ МИФИ) в Обнинске (Калужская область). У кафедры философии лопнуло терпение из-за потока бездумно сгенерированных текстов. В качестве начальной меры по борьбе с этим явлением было предложено принимать только рефераты, написанные от руки.Как поможет ручное переписывание нейрослопа на бумагу, не очень понятно. Однако, по мнению преподавателей, это хотя бы задействует мышечную память и поспособствует оседанию информации в голове.
«Антиплагиат» заявил о неизбежности массового использования ИИ в образовании
Сервисе для проверки текстов на уникальность «Антиплагиат» назвал
