«Кодовое слово» — подкаст Инфостарта об 1С технологиях и людях
Инфостарт запустил «Кодовое слово» — подкаст о работе в 1С, технологиях и людях, которые развивают профессиональное сообщество. В выпусках будем разбирать задачи разработки и автоматизации, обсуждать новые инструменты, обучение и карьеру, искать причины удачных решений и ошибок.
От блоков LEGO к автономным роверам: сквозная методика обучения детей Python и робототехнике
В статье рассматривается непрерывная траектория инженерного образования школьников при переходе от блочных визуальных конструкторов к Python. Описывается идея преодоления «синтаксического барьера» с использованием виртуализированного хаба LEGO EV3, расширения физических возможностей робота через смартфон (компьютерное зрение, экран мимики) и логического перехода к симуляции беспилотного городского транспорта.Преодоление «синтаксической пропасти»
Развитие языков программирования в эру ИИ
Создатель языка Elixir Жозе Валим (José Valim) размышляет об изменении языков программирования: изменился разработчик — должны измениться и языки.Привет, Хабр! На связи Хекслет
Как мы сделали школу айтишников внутри Росатома
Мы сначала сделали внутренний образовательный проект, а потом получили образовательную лицензию.Логика была такая:— Работодатель опасается учить сотрудников, потому что после обучения они могут уйти в другую компанию на зарплату повыше;
Кто вырастит будущих сеньоров, если код теперь пишет AI?
Почему генерация ускоряет результат, но не гарантирует рост инженера?
Как желание быстрее читать чужой код превратилось в войну с недетерминизмом LLM
Откуда это всё вырослоНачалось всё примерно так. Я сидел над своим проектом: пока работал, общался по нему с нейросетками и параллельно искал в интернете разную информацию, которая могла бы пригодиться. И вот тогда у меня впервые начала закладываться мысль, что я хотел бы читать код быстрее. Что мне не нравится, сколько времени на это уходит.
Как мы превратили 700 студентов‑гуманитариев в продуктовые команды и получили 51 MVP за 8 недель
Что произойдёт, если обучать гуманитариев как стартапы: результаты эксперимента на 700 студентах
