личная эффективность.

От «я знаю» к «я делаю»: четыре препятствия на пути развития

Какой навык личного развития самый важный?Умение учиться? Самодисциплина? Критическое мышление? Управление временем?Все они важны, но на первое место я бы поставил способность понять, что ты чего‑то не знаешь и не умеешь.Звучит странно, но именно здесь большинство попыток развития заканчивается, не успев начаться. Мы читаем книги, смотрим доклады, обсуждаем новые подходы и почти мгновенно находим объяснение, почему всё это... нам уже известно, не подходит или не сработает. В итоге остаёмся там же, где были.

продолжить чтение

Как (не) терять дни впустую

Почему иногда в конце дня возникает ощущение, что день прошёл зря?Вот это липкое чувство беспомощности: вроде что-то делал целый день, а какого-то конкретного результата нет. И радости от прошедшего дня — тоже.

продолжить чтение

Как не терять НИКАКИЕ мысли или как я придумал свою систему «входящих идей»

До последнего момента я складировал все свои мысли и знания по своей выработанной за годы методике. Пока я не понял, что теряю некоторую часть своих идей, потому что нерационально раскидывал их по папкам, к которым не имел потом постоянного доступа. У меня было несколько видов таких идей/мыслей — Текстовые (для себя я их называю Тасками) и Медиа-идеи (в основном — это скриншоты, но также это сохраненные картинки, видео, PDF и аудио).

продолжить чтение

Рефлексия: что я узнал о себе и мире, благодаря pet-проекту

Дисклеймер: это не статья про «так надо делать» или «кейс успеха».Мне просто хочется показать, что иногда стоит делать проект не для того, чтобы он заработал миллионы, а использовать его как инструмент, чтобы понять себя.Если ты пришел оценить статью или получить "невероятные знания" – она не для тебя.Привет!Меня зовут Артур!Я уже более 8 лет занимаюсь созданием и управлением IT-проектов.Последние 5 лет мой личный и профессиональный интерес находится в сферах edtech, обучения и создания идей.

продолжить чтение

Как учиться? (большая статья, основанная на личном опыте)

Учеба — это процесс получения знаний, умений и навыков.В статье я опираюсь на личный опыт и не привожу никаких ссылок на исследования, подтверждающие мои слова. Только то, что работает для меня.В самом конце статьи есть самари на случай, если нет времени вникать во все подробности или хочется тезисно вспомнить идеи этой статьи.Сначала о проблеме

продолжить чтение

Разработка во времена страха

Это эссе объемом 2800 слов (на 12 минут чтения) о том, как выжить внутри ИИ-революции в разработке ПО и не поддаться всеобщему страху, витающему вокруг нас. Я поделюсь несколькими уроками, которые усвоил на сложных горных маршрутах — оказалось, они отлично помогают в укрощении ИИ-агентов. Думаю, эти принципы пригодятся всем работникам умственного труда.Забегая вперед, вот эти уроки:Перестаньте слушать тех, кто напуганИщите свидетельства из первых рук, а не мненияИдите с тем, в ком больше энтузиазма, чем в васНе смотрите вниз

продолжить чтение

7 странных трендов привычек из TikTok

Листал тут соцсети и отметил, что похоже народ устал от бесконечных «вставайте в 5 утра и становитесь лучшей версией себя». Теперь вирусятся совсем другие идеи - осознанная скука, отдельные одеяла, падл и прочее. Разберём, что за тренды и напишу свое личное мнение (часть реально полезны).

продолжить чтение

Прокрастинация — это не лень. Как мозг защищает нас от сложных задач

1. Введение: Почему прокрастинация — это не леньНаверняка вам знакомо это состояние. Висит важная, но объемная задача — например, нужно спроектировать структуру нового обучающего курса, разобраться с неочевидной ошибкой в коде на Python или наконец-то переписать бэкенд на FastAPI. Вы садитесь за монитор, наливаете кофе, открываете нужные вкладки... и спустя два часа обнаруживаете себя за чтением случайной статьи на Википедии или просмотром роликов на YouTube.

продолжить чтение

[SHUTDOWN] END OF LIFE (EOL). Архитектура финального релиза

продолжить чтение

Garbage Collection для мозга: Механика синаптического прунинга и Refactoring нейронов

Введение: OutOfMemoryError в биологическом исполненииВ прошлой статье

продолжить чтение