Эдвард Де Боно. Серьёзное творческое мышление. Применение творческого мышления. - страница 2

Ваш характер — это не вы: как мозг получает настройки и можно ли их изменить

Введение

продолжить чтение

Как мы обучаем обычных сотрудников использовать ИИ (и зачем)

Примерно полтора года назад мы в компании начали проводить еженедельные воркшопы по ИИ. Или, как мы сами их называем, ИИ‑кружки. Сначала для разработчиков, а позже — для «чайников» не‑разработчиков тоже. Как, зачем, и к чему это в итоге привело — в статье.

продолжить чтение

За что платить, когда учишься аналитике и машинному обучению

В начале сентября принято говорить об образовании. Я, как теперь водится, вместе с ChatGPT и Клодом, попробовал разобраться не в том, какой курс по Data Science купить, а в более полезном вопросе:

продолжить чтение

Почему два часа иностранного языка в воскресенье хуже 20 минут каждый день

Почему два часа в воскресенье почти бесполезныДопустим, вы решили серьёзно заняться иностранным языком.В будни времени нет: работа, семья, дела. Зато в воскресенье можно спокойно сесть на два часа и наверстать всё сразу.Два часа — это много.За это время можно пройти урок, выучить десятки слов, послушать диалоги, сделать упражнения.Кажется, что такой подход вполне разумный.Но есть одна проблема.Через неделю значительную часть занятия приходится начинать почти заново.Язык плохо переносит большие перерывыПредставьте, что в воскресенье вы выучили двадцать новых фраз.

продолжить чтение

Только 5% детей уходят из школы по здоровью. Кто и зачем уходит на самом деле

Привет! Меня зовут Максим Иванков, я развиваю школы робототехники и программирования для детей уже 9 лет. В первой статье этой серии я рассказывал, как мы через два месяца после начала первого класса перевели старшего сына на семейное обучение, и там набралось больше полутора сотен комментариев.

продолжить чтение

Япония обяжет компании, занимающиеся ИИ, раскрывать используемые для его обучения данные

18 августа 2026 года правительственная комиссия одобрила план по принятию кодекса для компаний, работающих в сфере генеративного искусственного интеллекта. Проект призван защитить права на интеллектуальную собственность, обязав организации раскрывать данные, используемые для обучения ИИ, и методы их сбора, сообщает The Japan Times.

продолжить чтение

LMS есть, а курсов нет: как превратить базу знаний в систему обучения персонала

Купили LMS (систему управления обучением) и запустили первые курсы для сотрудников, но через пару месяцев процесс остановился. При этом информации в компании хватает: есть регламенты, инструкции, вебинары и статьи. Просто все это не становится образовательным контентом.

продолжить чтение

Через два месяца первого класса мы забрали сына на семейное обучение

Привет! Меня зовут Максим Иванков, я развиваю школы робототехники и программирования для детей уже 9 лет. Мне 30 лет, у меня трое детей, старший в этом году идёт во второй класс. Через два месяца после начала первого класса мы перевели его на семейное обучение, и сегодня хочу рассказать, почему мы это сделали, что попробовали за полтора года и к чему в итоге пришли.

продолжить чтение

Миллионы обращений, контент для ИИ и зарплата-загадка: как московские власти ищут шеф-редактора базы знаний

Картинка сделана с ИИ. Все совпадения случайныГКУ «Инфогород», которое работает с цифровыми проектами ДИТ Москвы, ищет специалиста

продолжить чтение

Российских разработчиков ИИ могут обязать платить правообладателям за использование контента для обучения моделей

продолжить чтение