Как кубик Рубика влияет на мозг: развитие нейропластичности и когнитивных способностей
Кубику Рубика уже более полувека, но эта головоломка продолжает захватывать умы и молодых, и взрослых. Когда в 1974 году Эрне Рубик изобретал «Волшебный куб» для развития пространственного мышления у своих студентов, он вряд ли предполагал, что кубик Рубика станет тренажером для мозга, стимулирующим нейропластичность, улучшающим когнитивные функции и влияющим на эмоциональную регуляцию. В этой статье мы рассмотрим влияние кубика Рубика на детей, пожилых людей, спидкуберов и даже заключенных, а также соберем ключевые исследования и примеры его применения в медицине, образовании и ментальных практиках.
Чем же типичный заметковед занимается, когда работает со своими записями? Типизация деятельности заметковеда
Небольшое, но важное уточнение того, откуда этот исследовательский отчет.Меня зовут Рустам Агамалиев, я учитель и исследователь, автор нескольких книг и некоторого множества публикаций. На данный момент моя работа происходит на стыке педагогики, когнитивистики, лингвистики и психологии; я в основном работаю с детьми и студентами.Последние 7 лет занимаюсь развитием сообщества
UCP в двух словах: Инженерный взгляд на любовь
Как пентестер попытался обьяснить что такое "Любовь" в инженерном смысле.«Любой человек должен уметь менять пелёнки, планировать вторжения, резать свиней, конструировать здания, писать сонеты, вести бухгалтерию, вправлять кости, утешать умирающего, выполнять приказы, отдавать приказы, работать в команде, работать в одиночку, решать уравнения, анализировать новые проблемы… достойно умирать. Специализация — удел насекомых.» — Роберт Хайнлайн Hack Time друзья.
Поиск с нулевым кликом или как ИИ превращает интернет в свой бэкенд
Задали вопрос — получили ответ прямо в ChatGPT, а сайт-первоисточник так и не открыли. Это феномен «нулевого клика». Интернет превращается в высокоуровневый API, а мы — в его пользователей. И как любая новая абстракция в технологиях, этот сдвиг открывает не только удобство, но и «утечки». Давайте разбираться.От библиотекаря к API: три эпохи взаимодействия со знанием
Зачем учить английский, если «нейронки» все переведут? Часть вторая. Альцгеймер
Первая часть здесь.В первой части я дала общий ответ – теперь имеет смысл учить языки не столько для достижения внешних целей в виде свободного общения за рубежом, перспективной работы, сколько чтобы тренировать наш мозг. В этой статье я рассматриваю только изучение иностранного языка. И сразу предупрежу, что она будет чуть сложнее, потому что здесь больше ссылок на исследования и больше терминологии.
Влюбиться в ИИ: романтические чувства к алгоритмам как новый вектор кибератак
ИИ научился имитировать человеческую близость — и эта иллюзия начала превращаться в уязвимость. То, что еще вчера выглядело как шутка из «Чёрного зеркала», сегодня уверенно проникает в повседневность: миллионы пользователей выстраивают доверительные и даже романтические отношения с цифровыми ассистентами, от Replika и Character ai до GPT-ботов на локальных моделях. Разработчики вкладывают миллионы в создание персонифицированных диалогов, в то время как пользователи уже называют своих ботов "партнёрами", "возлюбленными", "самыми близкими собеседниками".
Путеводитель по когнитивной перегрузке
Сегодня информация доступна в любом месте и в любое время. Миллионы сайтов, бесконечные ленты социальных сетей, постоянные уведомления и потоки сообщений формируют среду, в которой мозг оказывается под непрерывной нагрузкой. Вместо того чтобы облегчать доступ к знаниям, технологии все чаще становятся источником когнитивной перегрузки, мешая сосредоточиться, анализировать и глубоко осмысливать информацию.
Как воссоздают человека при помощи ИИ?
Помимо нейросетей и моделей машинного обучения, основанных на перцептронах, существуют и так называемые когнитивные архитектуры – они нацелены на имитацию человеческого интеллекта, как его себе представляют когнитивные науки через призмы разнородных теорий познания и гипотез.
